Orientación Laboral

Las fortalezas con todas aquellas capacidades y habilidades que poseemos y que nos harán destacar en la búsqueda activa de empleo. Las podemos encontrar en nuestra trayectoria, no solo profesional, y ligarlas a: la experiencia profesional, la formación académica, la formación complementaria, situaciones personales, etc. Es necesario conocerno y explorarnos para poder saber qué fortalezas tenemos y cómo pueden ayudarnos en la búsqueda activa de empleo y en el desarrollo profesional. 

Igual alguna de las siguientes preguntas nos ayudan a conocer nuestras fortalezas.

1. Si tienes experiencia profesional, enumera cada una de tus experiencias, ¿en cuál de ellas te sentías más feliz? 

2. En las experiencias que más feliz te sentías, enumera las tareas que realizabas, ¿en qué tareas te sentías con más seguridad?

3. En tu formación, tanto reglada como no reglada, ¿qué formación te ha gustado más?

4. ¿Existe algún tipo de experiencia o trabajo de campo que hayas realizado sin experiencia profesional o sin formación del que hayas tenido una buena experiencia o hayas logrado objetivos?

5. Si tuvieras que realizar una tarjeta de visita, ¿qué pondrías en la misma, cómo te presentarías profesionalmente?

6. En el ámbito personal, ¿qué haces en momentos de ocio? ¿gracias al ocio has adquirido conocimientos que te pueden ayudan en el ámbito profesional?

7. ¿Hablas/entiendes algún idioma y no tienes titulación? ¿cómo lo has aprendido?

8. ¿Tienes habilidades con las redes sociales, con programas informáticos, con aplicaciones web? ¿cómo lo has aprendido?

9. Cómo te definirías a ti mismo, mira tu entorno ¿eres una persona ordenada, organizada, proactiva, líder...?

10. Pregúntale a cinco personas de tu entorno: familiares, amigos, compañeros de estudios o trabajo que te definan en tres palabras, ¿hay coincidencias? ¿por qué?

Espero que este pequeño ejercicio te ayude, si quieres compartir la experiencia o realizar alguna pregunta, ¡no lo dudes!

Una de las muchas preguntas que me hacen mis alumno en los talleres de búsqueda activa de empleo es: ¿Qué datos personales debo añadir en el cv?

Debemos tener en cuenta que al seleccionador, como norma general, sólo le interesan los siguientes datos:

- NOMBRE Y APELLIDOS

- DATOS DE CONTACTO: dirección, correo electrónico y teléfonos.

Estos son los datos que NUNCA deben faltar claro que, como esto de la búsqueda activa de empleo es como es, lo de NUNCA, JAMÁS o NUNCA JAMÁS, a mí no me gusta utilizar, ya que puede que haya cv sin la dirección postal que sea válidos, simplemente porque estamos reclutando a alguien en la modalidad de teletrabajo y no es necesario saber, en la selección, el lugar en el que reside.

Luego se plantean una serie de dudas con respecto a otros datos personales que pueden estar o no en el currículum vitae, el consejo que le doy siempre a mis alumnos es: utiliza el sentido común, tu sentido común. Igual tienes suerte y coincide con el sentido común del seleccionador, pero antes de utilizarlo ten en cuenta los siguientes tips:

- ¿Aporta algo el DNI en el cv? en principio no, bueno realmente mucho. Eso dependerá si queremos y nos interesa que esa información llegue a los ojos del seleccionador. Te hago una pregunta ¿si pones tu DNI entre comillas (") en google, ¿qué aparece? seguramente aparecerán datos tuyos, tienes que valorar si quieres que esa información la tenga el seleccionador. Me puedes decir: eso ya lo sabe si pone mi nombre y apellidos. No siempre, pero ese es otro tema del que hablaré en otro momento.

- ¿La nacionalidad es relevante? yo diría que NO, incluso diría que es ilegal, inconstitucional, discriminatoria y que no debemos ponerlo, yo NO QUIERO QUE MIS ALUMNOS LO PONGAN EN EL CV, ni a las personas que he tenido que reclutar en momentos a lo largo de mi carrera. Desgraciadamente, no todo el mundo opina eso. 

¿Pongo el número de la seguridad social? No, no aporta nada, al menos para mí.

¿Y la edad? Hombre, pues vamos a usar , de nuevo, el sentido común: si hay una oferta de empleo en la que uno de los requisitos es ser mayor de X años o menor de X (por cierto, también discriminatorio) y estoy en la franja de edad que solicitan, yo creo que es necesario ponerla, es que si no la pones irás al cesto del NO a primeras.

Algo que recomiendo añadir es, sin duda, y en la mayoría de los casos, la url de nuestro perfil de linkedin.

¿El estado civil? Pues no creo que sea relevante, a lo mejor hace 20 o 30 años sí, pero en la actualidad no, es información que no aorta y que parece que ponemos "por poner".

¿Se te ocurre algún dato personal más que añadir al currículum?

Gracias por los comentarios. 

El método SOAR es utilizado en ventas, en la práctica se posee un guión para poder lograr los objetivos propuestos.

Las siglas de SOAR significan: situación, obstáculo, acción y resultados.

Situación

Obstáculo

Acción

Resultados

¿Y si pasamos este método a la búsqueda activa de empleo?

Lo podríamos intentar, de hecho, yo ya lo he aplicado en algunos de mis talleres y, es increíble, pero funciona. Vamos a poner un ejemplo.

Primer paso: Situación

Tenemos que identificar la situación en la que estamos y tratar de imaginarnos a qué situación queremos llegar. Este paso, aunque parece muy sencillo, no lo es. Uno de los principales problemas con los que me encuentro es que las personas que están en búsqueda activa de empleo no saben cuál es su objetivo. Sí, vale, claro, su objetivo es encontrar un trabajo, pero, ¿de qué? esa es la cuestión. Tenemos que saber en qué podemos y queremos trabajar. 

Segundo paso: Obstáculo

Conocer los obstáculos que nos impiden llegar a nuestro objetivo, si conocemos al enemigo y tenemos información sobre él, podremos actuar para dar soluciones. En el ámbito de la búsqueda activa de empleo, es probable que parte de estos obstáculos resida en alguna de estas áreas:

- Poca formación.

- Poca experiencia profesional.

- Poca oferta de trabajo.

- Trabajos precarios.

Pues bien, debemos analizar cada una de estas áreas, u otras si fuera necesario, y tratar de encontrar soluciones, si las hubiere, claro, que seguro que las hay.

Tercer paso. Acción

Planificar y actuar, ¿qué quiere decir eso? que con las conclusiones que hemos sacado del segundo paso debemos empezar a darle soluciones. Que no tenemos formación, pues nos formamos. Que no tenemos experiencia, pues tratamos de encontrar formación con prácticas, o la opción de trabajar de becarios, o hacemos un cv por competencias, etc. es difícil generalizar en este sentido, ya que la evaluación es tan personalísima que dependerá de las capacidades y circunstancias personales de cada uno para poder llevarlo a cabo.

Último paso. Resultados

Los resultados, siempre basados en los objetivos fijados, pasado un tiempo tenemos que analizar qué hemos conseguido, pero siempre en base a aquellos objetivos que habíamos fijado en un primer momento. 

En otro post me gustaría poner un ejemplo real con unas fichas de actuación para que pueda resultar de ayuda.